Marijke Bouwhuis
Steeds meer zie ik hoe belangrijk de rol van de leraar is voor het welbevinden en het leren van leerlingen. Een lerende leraar die kan afstemmen op zijn leerlingen en genieten van zijn werk, dat is mijn ideaal. Beeldbegeleiding kan hier een mooie bijdrage aan leveren.
Ik studeerde eerst voor leraar en vervolgens Nederlandse taal- en letterkunde op de Radboud Universiteit Nijmegen. Tijdens mijn studie verdiepte ik me in communicatie tussen mensen. Achtereenvolgens werkte ik in het basisonderwijs, de basiseducatie (ROC) en op verschillende pabo’s (Iselinge en HAN), bij Stichting LeerKRACHT en de Onderwijsspiegel. Ik volgde meerdere opleidingen op het gebied van communicatie en het gebruik van videomateriaal in het onderwijs.
Daarnaast was ik ook werkzaam voor meerdere educatieve uitgeverijen. Bij het ontwikkelen van methodes besteedden we veel aandacht aan de rol van de leraar. Door deze achtergrond ben ik erg geïnteresseerd geraakt in Interactie & Taal in het onderwijs. Zoals: wat voor effect heeft het gedrag van de leraar op leerlingen en vice versa? En ook: wat bepaalt dit gedrag: de omgeving, vaardigheden, overtuigingen, waarden? Met beeldmateriaal is dat heel goed zichtbaar te maken.
Lieke van Lent
Vanuit mijn onderwijsachtergrond (Pabo) begeleid ik professionals en teams in het onderwijs en in organisaties bij leren, ontwikkelen en reflecteren met behulp van beeld. De dynamiek van leren in de praktijk en de invloed van professioneel handelen op anderen hebben mij altijd gefascineerd.
In mijn werk gebruik ik beeldcoaching om zichtbaar te maken wat er in dagelijkse interacties gebeurt. Beelden laten zien wat woorden soms niet kunnen en nodigen uit tot bewuste reflectie op handelen, keuzes en effect. Met gerichte opnames help ik leraren, teams en andere professionals hun kwaliteiten te herkennen, ontwikkelpunten scherp te krijgen en hun handelen te versterken.
Ik combineer mijn onderwijservaring met coaching, teamontwikkeling en veranderkundige begeleiding. Mijn werkwijze is gebaseerd op vertrouwen, heldere observatie en ontwikkelingsgerichte reflectie. Ik geloof dat beeld groei in beweging brengt en bijdraagt aan krachtiger onderwijs, sterkere teams en veerkrachtige professionals.
Wil je ontdekken wat beeldcoaching voor jou of jouw team kan betekenen? Ik denk graag met je mee
Mijn boek
Boek beeldcoaching: ‘De leraar in beeld’
‘De leraar in beeld’ is een handboek over beeldbegeleiding (beeldcoaching) in het onderwijs.
In ‘De leraar in beeld‘ beschrijf ik de meest effectieve methoden om beeldcoaching toe te passen in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Bestel het boek bij uitgeverij PICA, of meld je aan voor een training beeldcoaching.
Opleiding
Met veel plezier volgde ik de volgende opleidingen:
- SVIB. (Fontys) Ik was erg enthousiast en werd bestuurslid van de Landelijke Beroepsgroep Beeldbegeleiders (LBbb).
- Marte Meo Collega Trainer (M.Aarts) Nog beter kijken naar beelden (wat hebben kinderen nog meer nodig van de leraar?)
- Solution Focused Trainer (A. Huibers) Oplossingsgericht communiceren brengt een positieve sfeer op school. Het heeft mijn hart gestolen.
- Krachtgericht en Zijnsgericht coachen voor beeldbegeleiders (F. Korthagen). Toptrainingen om niet alleen naar gedrag te kijken, maar ook naar de kern.
- Expert-Coach bij Stichting LeerKRACHT. Hun motto is: ‘Elke dag samen een beetje beter’. Klasobservaties/feedback geven-ontvangen (van collega’s en leerlingen), scrumborden horen bij de dagelijkse routines om samen te komen tot een professionele leergemeenschap.
- post hbo Trainen en coachen op de onderstroom (HAN): over bewustwording en erkenning van de rol die de onderstroom speelt in wat we zien in de bovenstroom en het vervolgens inzetten van andere handelingsalternatieven.
Samenwerking
Ik werk graag samen met anderen. Onder andere met:
– Mijn collega’s van De Onderwijsspiegel
De Onderwijsspiegel realiseert kwaliteitsverbetering van het onderwijs door feedback in het onderwijs zoveel mogelijk te faciliteren. Denk aan docentevaluaties, de onderwijsscan, oudertevredenheidsonderzoeken etc.
– Mijn collega’s van HAN Pabo
– Stichting LeerKRACHT
Het teamgericht samenwerken aan iedere dag een beetje beter onderwijs past helemaal bij het werken met opnames.
– LBBO: Landelijke Beroepsgroep voor Begeleiders in het Onderwijs.
– LBbb: Landelijke Beroepsgroep voor Beeldbegeleiders
Nieuwsgierig naar mijn visie op beeldbegeleiding?
Lees dan het artikel over Krachtgericht coachen met beeldopnamen dat ik samen met Astrid Pragt schreef, of neem contact met me op!